Los Colores del Arcoiris
La campaña de No usó el arcoíris como símbolo de sus ideas y deseos.
1. ¿Cuáles son unas palabras que también representan lo que querían la campaña de No?
2. Para cada color piensen de una imagen que representa las ideas de las palabras de arriba.
Por ejemplo: violeta – una contusión 
Amarillo:
Verde:
Azul:
Violeta:
5. Escriban una frase para cada imagen y que representa en relación a la campaña de No.
Por ejemplo: Una contusión es violeta y representa el dolor que la gente de Chile sufrió durante el régimen de Pinochet.
6. Escriban las frases en la hoja de papel con ‘No’ y el arcoíris.
Final Exam Materials
****Present History
Play commercial with images (made by you)
Explain 6 images that you showed in your commercial that supports the message
Piensen en la escena cuando René les explicó sus ideas a los hombres de la campaña de No.
En grupos de 2, 3, 4, or individualmente Uds. van a crear un comercial para la campaña de No de más o menos 30 segundos y presentarlo a la clase en el día del examen.
Presten atención a las direcciones porque hay diferencias en los requisitos que dependen en el número de personas en su grupo.
En los grupos cada persona va a presentar antes de mostrar el comercial a la clase. En la presentación antes tienen que hablar sobre:
- La historia política de Chile antes de 1988, ¿qué pasó y por qué hay un plebiscito?
- ¿Cómo
es Chileahora ? (1988). Describan el gobierno y líder. - Describan lo que quiere Chile ahora o en la opinión de la campaña ¿qué necesita Chile?
- Expliquen como la campaña va a mostrar esas cosas (lo que quiere Chile)
En grupos de 3 y 4 tienen que hablar de toda de arriba 1-4. En grupos de 2 o individualmente tienen que hablar sobre 1 o 2 Y 3 o 4. Keep this part brief 2-3 sentences each topic.
Usen las frases que escribieron en el arcoíris en clase. ¿Cuáles fueron las imágenes que escogieron?
Hagan un comercial de no más de 30 segundos con imagenes que representan la campaña de No y lo que quería la gente de Chile después de Pinochet.
Refiere a la campaña de Sí una vez en el comercial con imágenes que la campaña de Sí usó.
El comercial puede tener música pero no palabras escritas.
Después de mostrar el comercial a la clase Uds. tienen que explicar 6 de las imágenes usadas en el comercial. Piensen en el arcoíris, una explanación para cada color. Cada persona tiene que hablar en esta parte y una o dos tienen que hablar más de una vez.
En grupos de 2 o individualmente tienen que explicar 4 imágenes.
Keep this part brief 1-2 sentences each image, use vocabulary from the movie.
Para tener una buena presentación:
- Preparen la información de arriba y practiquen sus líneas.
- Tengan un comercial con imágenes interesantes.
- Tengan una introducción y conclusión de la presentación.
- No usen sus apuntes mucho y presten atención a las vocales y letras rr, ll, b, v, g, h, and j.
La Nota:
Vale 50% de su examen final.
25% es una nota individual
25% es una nota del grupo
La otra parte del examen 50%
Viernes el 12 de junio
No! 10%
Paragraph describing movie plot with fill in the blanks with vocabulary.
Present / Imperfect Subjunctive 30%
Multiple choice, fill in the blanks and translation, know the trigger verbs and conjugations.
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